Wat ik doe

> Onderwijs voor basisscholen​

Als leraar techniek richt ik mij op het ontdekken en ontwikkelen van talent van jonge leerlingen. Met lessen vol praktische uitdaging wil ik de natuurlijke nieuwsgierigheid van leerlingen omzetten in vaardigheid. Denk aan het begeleiden van talentenklassen of lessen waarin leerlingen stap voor stap leren creëren, onderzoeken en samenwerken. Ik geloof dat techniekonderwijs begint bij doen — door te ervaren, te proberen, te falen en te overwinnen ontdekken kinderen hun eigen mogelijkheden en intrinsieke skills. Als zij weten wat ze goed kunnen en waar ze blij van worden, leren ze met vertrouwen en optimisme vorm te geven aan hun toekomst.

Als leraar filosofie en burgerschap wil ik mij richten op bewustwording, dromen en werkelijkheid, twijfels en zekerheden, vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit. Leerlingen voorbereiden op en met leerlingen oefenen om zich zelfstandig staande te houden in een ingewikkelde en tamelijk harde samenleving. Zodat zij uitgerust worden met de denklenigheid en creativiteit die nodig zijn voor een realistisch, maar positief, toekomstperspectief.

> Lesprogramma’s

Graag maak ik deze in samenwerking met opdrachtgevers en collega’s, zodat onderwerpen op elkaar aansluiten, met elkaar samenhangen en waarachtige, vakoverstijgende lessenseries kunnen worden vormgegeven. Hierbij heb ik sterke voorkeur voor een praktische aanpak en hiervoor heb ik door de jaren heen een breed repertoire aan werkvormen opgebouwd.
Voor meer verdieping en verbreding van technieklessen werk ik samen met een techniekleraar die kennis en ervaring heeft met de STEAM-methode. Door onzer beide lessen te combineren en met elkaar af te wisselen worden verschillende leerstijlen aangesproken. Leerlingen ervaren meer uitdaging en begrip over de lesdoelen en vaardigden die worden geoefend.
Voor filosofie en burgerschap heb ik een bibliotheek aan lesmateriaal, inspiratie en bronmateriaal gemaakt. Dit is een begin dat ik door de tijd verder zal uitbreiden en waarbij ik praktische ervaringen gebruik om bestaand materiaal te verbeteren.

> Techniekevents voor basisschoolleerlingen

Graag zet ik mij in om kinderen op jonge leeftijd te laten ervaren hoe leuk en veelzijdig techniek kan zijn. Na een eerste kennismaking in 2011 met het Promotie Event Techniek (PET) wist ik: dit moet ook in Zaanstad gebeuren. Tweeënhalf jaar later bestond PET Zaanstad — een bruisend event vol doe-activiteiten en ontdekkingsplezier. Sindsdien organiseerde ik meerdere PET-events in de regio, waarin leerlingen, scholen en bedrijven samenkomen om techniek tot leven te brengen en een plek te creëren waar verwondering, leren en plezier centraal staan. Waar kinderen ontdekken dat techniek overal om hen heen is.
Door samenwerking met veel andere pioniers, enthousiastelingen, scholen, bedrijven en organisaties wordt er inmiddels elk schooljaar op veertien plekken in Noord-Holland een PET-event georganiseerd. (https://www.petevents.nl/)

> Inspiratie voor leraren

Om basisscholen te ondersteunen bij het integreren van techniek, filosofie en burgerschap in het curriculum, kan ik een workshop of studiedag voor leraren vormgeven. Tijdens zo’n actieve en enthousiasmerende sessie ontdekken teams hoe zij deze onderwerpen kunnen verweven in bestaande vakken — zonder grote investeringen, maar met veel creativiteit. Dat met de materialen en methodes die al op school aanwezig zijn, én met de eigen vindingrijkheid van het team, techniek, filosofie en burgerschap op een natuurlijke manier tot leven gebracht kan worden. Een workshop of studiedag vol ideeën, mogelijkheden en praktische handvatten die direct toepasbaar zijn in de klas.